OECD'den Türkiye'nin PISA Başarısına Yüksek Değerleme
OECD Eğitim ve Beceriler Direktörü Andreas Schleicher, Türkiye’nin Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) 2025 sonuçlarını değerlendirdi. Schleicher, Türkiye'nin elde ettiği başarıların uluslararası ölçekte dikkatle incelenmesi gereken bir başarı hikayesi olduğunu vurguladı.
Schleicher, bu başarıyı kutlamak amacıyla Milli Eğitim Bakanlığı'na bir video mesaj gönderdi. Mesajında, "Türkiye'nin öğretmenlerini ve okul yöneticilerini tebrik ediyorum. OECD'nin PISA değerlendirmesinin bu son döngüsünde elde ettiğiniz başarı yalnızca Türkiye için iyi bir haber değil, tüm dünyanın dikkatle incelemesi gereken bir başarı hikayesidir," dedi.
Öğrenci Performansındaki Artış
PISA 2025 değerlendirmesinde Türkiye’nin öğrenci performansının her üç alanda da gelişim göstermesi dikkat çekti. Schleicher, matematik, okuma ve fen bilimleri alanlarındaki ortalama sonuçların 2022 ile 2025 arasında arttığını belirtti. Ayrıca, alt performans düzeyindeki öğrencilerin oranının 2015'ten bu yana önemli ölçüde azaldığını ifade etti.
“Karşımızda gerçekten harekete geçmiş, ilerleyen bir okul sistemi var.”
Bu gelişmelerin yalnızca başarılı geçen bir yılın sonucu olmadığını vurgulayan Schleicher, eğitim sisteminin daha ileriye gittiğini kaydetti. Eğitimin, bir ülkenin geleceğini şekillendiren temel bir alan olduğunu belirten Schleicher, Türkiye'deki öğrencilerin gelecekte mühendisler, girişimciler ve diğer önemli meslek gruplarını temsil edeceğini dile getirdi.
Öğretmenlerin Rolü ve Destekleyici Ortam
Schleicher, Türkiye'deki her 10 öğrenciden 7'sinin öğretmenlerinin öğrenme süreçlerine aktif olarak katıldığını ifade ederek öğretmenlerin desteğinin önemine vurgu yaptı. Öğrencilerin öğrenme ortamlarının son yıllarda daha olumlu hale geldiğini belirten Schleicher, eğitimin insani bir süreç olduğuna dikkat çekti.
Türkiye'deki öğrencilerin öğrenmeye yönelik tutumlarında cesaret verici işaretler bulunduğunu ifade eden Schleicher, birçok öğrencinin yeni şeyler keşfetmeye istekli olduğunu ve zorluklarla karşılaştıklarında sebat edebildiklerini aktardı. Bu durumun gençlerin potansiyelini geliştirmek için önemli bir zemin oluşturduğunu dile getirdi.
Dijital Teknolojiler ve Gelecek Potansiyeli
PISA sonuçlarının Türk öğrencilerin dijital teknolojilere olan ilgisini ortaya koyduğunu belirten Schleicher, hükümetin cihaz eksikliklerini gidermeyi öncelik haline getirdiğini söyledi. Bu yaklaşımın Türkiye için büyük kazanımlar sağlayabileceği öngörülüyor.
“Türkiye'nin en değerli doğal kaynağı sınıflardaki yetenek, hayal gücü ve potansiyeldir.”
Schleicher ayrıca teknolojinin eğitimdeki rolüne de değinerek, bunun nasıl kullanıldığına bağlı olduğunu ifade etti. Ailelerin öğrenme süreçlerine katılımının önemini vurgulayan Schleicher, ebeveynlerin çocuklarının çalışmalarına ilgi duymalarının yeterli olacağını belirtti.
Elde edilen sonuçlar dolayısıyla eğitim camiasını tebrik eden Schleicher, Türkiye’nin önündeki fırsatların daha hızlı ve etkili adımlarla ilerlemek olduğunu kaydetti. Türkiye’nin eğitimdeki başarısının devam etmesi için her çocuğun bu yolculuğa dahil edilmesi gerektiğinin altını çizdi.
